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专家聚探讨学生综合素质评价解决方案

作者李依环 罗天林录入ql来源人民网-教育频道2018-12-14 08:18:05

人民网北京12月11日电 近日2018综合素质评价解决方案高峰论坛在北京清华大学附属中学开幕论坛由北京市教育学会高中教育研究分会和清华大学附属中学共同主办以“学生综合素质评价解决方案”为主题就国内外学生综合素质评价工作的经验模式以及未来的发展方向展开交流与讨论
“中国基础教育的问题表面上看是培养的问题其实根本原因是评价和选拔的问题”清华大学附属中学校长王殿军表示目前的学生综合素质评价多是以结果为价值判断忽视了评价过程对学生终身发展以及学校办学质量提升的作用缺乏对日常性发展性的综合素质评价的关注阐述多深入实践少缺少系统性整体性的思考综合素质评价急需在操作层面落地
关于学生综合素质评价的新理念新要求和新方法国家教育发展研究中心专题研究部主任王建提出证明与筛选功能是由招生院校进行的评价主要是一?#32456;?#21035;性评价目的是发展学生学科潜质挑选适合自己院校的学生而改进与发展功能是由高中学校进行的一?#20013;?#25104;性评价用于老师帮助学生客观认识自我规划人生积极主动的发展
清华大学教育研究院院长谢维和认为教育评价的重要功能是教育缺乏教育功能的任何评价系统和方法都是不合理的他表示“五唯”的弊端是对人才内在价值片面的认识科学评价的改革非常重要的基础是对评价对象的价值的准确认识和把握
“开展学生综合素质评价是教育发展的必然”黑龙江省教育厅基础教育二处副处长刘德宏认为学生综合素质评价在观念上要基于立德树人根本任务开展在目标上要基于核心素养培育开展在内容上要基于课程实施开展在路径上要基于普通高中多样化有特色发展开展李依环 罗天林

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